Personalet på Bjørneskjær ser slik ut:

Margareth Eikstad, 100 % pedagogisk leder

Monica Holm, 100% assistent

Marit Stubberød, vikar på huset

Linn Sissel Høydalen Berg, 80 % assistent (20% Vatnorm)

Kari Holen, 70 % assistent

Ingebjørg Déras, 50 % assistent

Bjørneskjær

På småbarnsavdelingen er det trygghet i hverdagen, som blir noe av det viktigste å jobbe med. Det at hvert enkelt barn blir sett, og barnets behov i varetatt er noe vi, som jobber på Bjørneskjær, legger stor vekt på. Det at barna opplever at dagsrytmen gjentar seg vil være med å skape en forutsigbarhet, som kan være med på å gjøre barna trygge.

De ulike aktivitetene i dagsrytmen vil også være viktige virkemidler i arbeidet med å styrke barnas selvstendighet. Det at vi har satt av god tid til de ulike aktivitetene er med på å gjøre det mulig for barna å få lov til å prøve mest mulig selv.

Samtidig som vi ønsker å hjelpe hvert enkelt barn med å bli selvstendige, ønsker vi at de skal kunne fungere sammen som en gruppe. Dette er viktig for å være med å utvikle barnets sosiale kompetansen. Det vil si å utvikle forståelse for hvilke normer og regler som finnes i samvær med andre. Barnas forståelse av hvem de er, blir påvirket av hvordan gruppen fungerer som en helhet.

Vi er glad i sang og musikk. Dette kommer klart til uttrykk i hverdagen på avdelingen.

Det er et mål at barna skal få delta i flest mulig av hverdagens gjøremål. Det kan være å bake rundstykker, røre i gryter, tørke støv, sette på vaskemaskin osv. Barna kan styre selv hvor mye de ønsker å delta i disse aktivitetene.

I det daglige velger vi å ikke ha alle lekene lett tilgjengelig for barna, fordi vi har erfart at barna tar frem mer enn det de bruker i sin utforskende lek. Men vi tar de fram når vi ser at det er behov for utskifting eller ny stimulering i leken.

Vi mener at gleden og humoren må få plass i barnas hverdag derfor vil vi passe på at det kommer innslag av dette i det daglige. Barnas mestring av ulike ferdigheter er et punkt der gleden kan komme til uttrykk, og det å se gleden over noe som skjer akkurat der og da. Humor kan være at det som ikke skal skje, skjer. Overraskelsesmomenter er noe som barn verdsetter. Det viktigste er at ”humoren gir livsglede og overskudd”.

Vi dele barngruppa opp i mindre grupper 3-4 dager i uka. Her er det ulike sammensetninger, slik at barna kan møte seg selv sammen med ulike barn.

Vi arbeider med små tema knyttet opp mot ulike områder i rammeplan 2006.

Fordi vi tror at barn lærer på forskjellige måter bruker vi ulike innfallsvinkler på disse temaene. Dette kan skje både i gruppene og i samlingsstund. Vi har også månedsmål som vi innfiltrere i barnehagens hverdag. Opplevelser og progresjon er noe som vi vektlegger i arbeidet vårt. Vi ønsker at barna skal sitte igjen med noe etter at vi er ferdige med ett temaarbeid.

Alle barna skal bli sett og hørt. For å oppnå medvirkning hos de minste, observerer vi en del og ser hva barna har interesse av. Denne observasjonen danner en del av grunnlaget for månedens tema. Barna skal føle at de har muligheten til å påvirke sin egen hverdag.

Nytt av året er at vi vil bruke «Språkleken Bravo» ( http://www.intempo.no/?pageID=168&ItemID=103 ) på Bjørneskjær. Dette er noe vi tenker at kan være med å gi barna enda en innfallsvinkel på å lære språk. Denne måten gjør vi det gøy å også se orda. Det blir en annen måte å lese på:) Vi vil bruke denne leken både i grupper og i samlingsstunder.